Семинар «Новые подходы и форматы обслуживания читателей-детей в библиотеках»
В рамках повышения квалификации библиотечных сотрудников 28 сентября 2021 года в Раздольненской центральной районной детской библиотеке состоялся семинар «Новые подходы и форматы обслуживания читателей-детей в библиотеках», в котором приняли участие специалисты ГБУК РК КРДБ им. В.Н. Орлова.
В настоящее время инновации затронули абсолютно все виды человеческой деятельности. Важнейшей задачей современной детской библиотеки является развития устойчивого, осознанного интереса к чтению, расширение читательского и культурного кругозора, поддержка престижа чтения через обновление традиционных методов работы с детской аудиторией.
С приветственным словом к участникам семинара обратилась начальник управления ЦБС Леся Порва, отметив в своем выступлении, что в настоящее время перспективы успешного развития детских библиотек у тех, которые избирают инновационный путь.
Инновационная деятельность может быть направлена как на получение нового продукта, так и на внедрение новых эффективных технологий работы.
С методическими рекомендациями «Нескучная библиотека: форматы работы с детской аудиторией в Год науки и технологий» познакомила Костенко Ю.В., ведущий методист организационно-методического отдела ГБУК РК КРДБ им. В.Н. Орлова.
В современных условиях успешно развиваются те детские библиотеки, которые отдают предпочтение активным, игровым, интеллектуальным формам работы. С методическими советами «Библиотечные игры: традиции и инновации» выступила Исаченко А.В., заведующая организационно-методическим отделом ГБУК РК КРДБ им. В.Н. Орлова.
В ходе работы библиотекари познакомились с опытом работы Национальной библиотеки Республики Карелия, Муниципального объединения библиотек г. Екатеринбурга и ГБУК «Самарская областная детская библиотека».
Массовые мероприятия, безусловно, являются эффективными формами библиотечной работы. Именно, благодаря им библиотекарь зачастую проявляет себя как творческая личность, профессионал своего дела и воздействует на юного читателя, привлекая его к книге и чтению.
